誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名
短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」
不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...
一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。
所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。
那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。
我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了
目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。
💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！
這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。
我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。
短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步
在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。
一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。
同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。
對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。
📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環
老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：
- 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
- 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
- 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
- 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
- 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。
老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人
老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。
✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？
● 想經營個人品牌或小生意的人
● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者
● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人
❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？
● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人
● 完全不想思考，只想套模版做內容的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。
課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/
短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」
如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。
在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。
這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。
📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」
蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：
- 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
- 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
- 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
- 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
- 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評
🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者
蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。
✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？
● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人
● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者
● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者
❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？
● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）
● 完全新手，希望直接套模組的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。
課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919
短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片
如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。
我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。
🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音
安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：
- 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
- 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率
✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者
這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。
✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？
● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人
● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者
● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手
❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？
● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者
● 對單純實作課程不感興趣的人
📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。
課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/
短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」
如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。
參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。
我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。
🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主
酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：
- 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
- 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
- 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
- 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
- 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議
雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。
🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者
酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。
✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？
● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人
● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者
● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者
❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？
● 完全技術導向的新手
● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者
📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)
酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。
課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/
短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師
穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。
他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。
簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。
🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換
穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：
1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？
2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具
3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格
📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你
穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。
✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？
● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師
● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人
● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人
❌ 穿透不太適合什麼學員呢？
● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手
● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。
課程連結：https://xway.com.tw/
短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡
在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。
他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。
這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。
📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒
劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：
- 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
- 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
- 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
- 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
- 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量
🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者
如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。
他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」
✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？
● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者
● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人
● 想把生活經驗轉化為社群內容的人
❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？
● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員
● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。
課程連結：https://www.facebook.com/617bee/
短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站
串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。
大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。
他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。
🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊
這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：
- 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
- 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
- 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
- 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格
🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者
這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。
✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？
● 想打造獨特風格的短影音創作者
● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人
● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者
❌串串李川不太適合什麼學員呢？
● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者
● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。
課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df
我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你
上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。
所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：
🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說
如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。
他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。
✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫
如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。
他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。
✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者
⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)
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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師
如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。
他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。
✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
7位短影音講師特色彙整總表
|
講師名稱 |
教學風格 |
適合對象 |
推薦指數 |
|
老獅說 |
實戰派、邏輯清晰 |
想從0開始建立內容策略者 |
9/10(10分最高) |
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蟬師 |
哲學派、內容有深度 |
已有基礎者 |
9/10(10分最高) |
|
安達老師 |
節奏明快、重實拍 |
新手～進階剪輯 |
8/10(10分最高) |
|
酷炫 |
網紅型、娛樂感強 |
想紅／想破圈者 |
8.5/10(10分最高) |
|
穿透 |
論述深入、策略導向 |
品牌或商業經營者 |
8/10(10分最高) |
|
617 |
經驗談豐富、接地氣 |
IG小編、自營商 |
8/10(10分最高) |
|
串串李川 |
創意取勝、風格強烈 |
喜歡玩風格、破框創作者 |
8/10(10分最高) |
你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？
報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。
這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。
最後送你一句我在課程中最有感的話：
「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」
希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
穿透短影音課程小資族適合上課嗎？
看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？
我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。
這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。
如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。
每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。
如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。
走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。
影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。
你營造的努力感，才是成功的頭號大敵 文/趙曉璃 前兩天是大學英語四六級考試查分的日子，我收到了幾位在校大學生的留言，其中有一個就說，自己那么努力了，為何還是沒通過考試呢？難道真的是努力不夠嗎？ 我突然想起自己當年考大學英語六級的那段過往。 也就是那段過往，讓我第一次真正意識到，做任何事情，一廂情愿地死干蠻干并不值得效仿，那種狀態會被很多人認為很“努力”，但其實只是一種“努力感”。 真正的努力，其實恰恰是最不值得一提的，因為只有你自己清楚，你不過是順應了成人世界里的游戲規則，弄懂了這個規則里具體的玩法，你的努力才會奏效。 如此說來，其實在成功的所有因素里，努力往往最容易被人誤解，甚至一度被人為夸大，乃至于成為很多人失敗的萬能歸因。 一、 十多年前的今天，網絡并沒有如此普及，那個時候我們大學英語六級的分數要通過打電話的方式查詢。 沒有抱任何希望的我撥通了查分熱線，在輸入了一長竄號碼之后，電話的那頭報出了一個成績。 “我竟然通過了！”我不敢相信自己的耳朵，于是又撥了一次，確認自己過了之后，不禁雀躍起來。 這對我而言不亞于一個意外。 說起來，我在六級考試上就沒花多少時間和精力，我根本看不進去厚厚的那本牛津詞典，也沒早起過一天背誦該死的英語單詞。 要說我那個時候最喜歡做的事情，就是跑到英語角和學校里的英語大牛們聊天，雖然經聽常不懂他們在說什么，但每次也會點頭微笑，以至于對方總會說的很爽，然后慢慢地他們對我就有些印象了。 在適當的時機，我向這些英語大牛們訴說了我的煩惱，就如何準備六級考試詢問他們的經驗。 其中有個大牛直接給了我一本輔導書，具體名字我忘記了，但整本書的中心思想簡單而粗暴，就是教人如何應對六級考試的，而編寫輔導書的人更牛掰，據說但凡英語考試，什么四級六級雅思托福GRE，這位編者都能應對自如，并且每次都是高分。 我花了整整一個月的時間啃完了這本輔導書，最后的結果就是，我可以做到對著選項根據書中總結的規律進行判斷選擇，而自己對原文一無所知。 我就這樣上了考場，在沒有背誦一個英語單詞的前提下，本著能答就答不能答就蒙的原則，根據一個月的時間潛心研究的考試規律，稀里糊涂就答完了題目，考完試整個頭腦都是懵的，我想，如果這次真沒考過，真的一點也不虧，如果真不幸要補考，我早已下定決心要老老實實背單詞了。 結果一查分，我不僅過了，并且分數還不錯，我的三觀得到了洗禮和刷新。 我第一次認識到，原來學霸真的不是靠一味苦學出來的，他們都有個特點，那就是特別擅長總結規律，所以常常能做到舉一反三，在學習上真的比只知道用功不懂得方法的學生輕松許多。 二、 有了那次經歷之后，我突然對“努力”這件事產生了懷疑。 仔細想想，如何界定“努力”呢？是不是每天晚睡早起捧著書本就是努力？是不是停用朋友圈不刷微博就是努力？ 后來我漸漸發現，我們所謂的努力多半是一種感覺，這種感覺叫“努力感”。 “努力感”有兩個孿生兄弟緊緊相隨，一個叫“滿足感”，一個叫“負罪感”。 考會計證的梅子有陣子天天發朋友圈，她發朋友圈很有規律，通常在晚上十點和晚上十一點，先是曬一下臺燈下攤開的書和筆記，接著就是曬每天夜里加餐的食物。 有一天我禁不住好奇問她，為何每天晚上發完書和筆記要曬吃的呢？ 她倒也坦誠，說每次看到自己書和本子的圖片，艾瑪感覺自己實在太努力了，不吃點好的感覺都對不住自己，可每次吃完又無比愧疚，隱約感覺身體又開始貼膘了。 這種感覺每個人或許都有過。有段時間我喜歡發自己練瑜伽的圖片，不知道的還以為我多厲害，只有我清楚自己是有多心虛，但每次只要看到自己練瑜伽的照片，我就感覺自己好辛苦，然后總是情不自禁找一處好吃的大快朵頤，可吃完之后自己又懊惱不已，滿滿的罪惡感涌上心頭，于是就在這幾股力量的撕扯下，我像上癮一般，每天磨皮美圖發瑜伽照，然后大吃一頓，接下來繼續后悔…… 直到有一天，我突然意識到一個無情的真相，那就是，我之所以熱衷于發照片，是因為我很享受自己看起來很努力的樣子，為之后的胡吃海喝找到一個冠冕堂皇的理由。 三、 前不久我去外地學習的時候才明白，原來能力的修煉有四層，第一層是無知無能，第二層是有知無能，第三層是有知有能，第四層叫做無知有能。 基本上在我們有意識感覺自己很努力時，這種狀態大多停留在第二層，有知無能階段。 所謂的有知無能，是指我們停留在獲取知識的階段，后面還需要繼續實踐，才能將這些知識轉化成能力；而能力的最高階，就是“無知有能”階段，那個境界的人早已忘卻了努力這回事，他們把能力化作了一種天賦，練到了本能反應的地步，也就是到達了傳說中的“人劍合一、渾而不覺”的境地。 不知你發現沒有，真正厲害的人反而沒覺得自己有多努力，他們做任何事情都能游刃有余、收放自如。 我曾經見識過一個銷售高手分享他的銷售經驗，他說了一段話讓我記憶猶新，大意是“努力也要用對了方法”。 他舉了個例子，在銷售行為中，其實最關鍵的不是銷售什么，而是要學會揣摩顧客的心理，學會順水推舟，這樣的銷售往往會達成雙贏的結局；如果你只顧著拼命推銷，自己感覺確實很努力，可這些推銷、喋喋不休甚至算計的部分，在沒有掌握到客戶的核心需求前，都顯得很多余，有時甚至會起到物極必反的效果。 所以從這個角度來說，那些感覺自己很努力卻滿腹委屈覺得全世界都虧欠了自己的人，根本原因就是在于用力過猛，對努力這件再平凡不過的事抱有了太多不切實際的奢望。 四、 如果你再進一步思考就不難發現，成人世界里，只要付出就有回報的事其實很少。 打個最簡單的比方，步入職場后的我們會發現，加薪升職不是自己努力就能說了算的，因為我們還沒有強大到制定職場游戲規則的地步。既然存在游戲規則制定者，就像當年有高考命題組一樣的道理，表面上看每個人都在努力，但事實上能獲得成功的多是那些能契合命題人或領導者思維方式及做事風格的人。 努力只是人生常態，做任何事情都要努力，但努力不代表一定會有回報，因為回報這個層面涉及的因素往往紛繁復雜，不是我們主觀意志所能左右的。 有句話是這么說的，當你越知道自己是怎么回事，就越知道自己應該怎么做，內心的平靜就會在這個時候油然而生。 我想起幾天前六級考試失利的女孩，她一再向我追問這次考試的失利是不是自己不夠努力，我實在不知如何回答，我唯一能告訴她的就是去吃點好吃的，再去逛逛街，等糟糕的心情過去，再調整調整狀態，約見一些學校里的英語牛人，請教下他們的方法，或許會有茅塞頓開的啟發。 也許有一天她會明白這其中的道理，但到底她什么時候能夠明白，也不是我能左右的；同時我也清楚，今天她所走的彎路也是她人生中必經的部分，就像我后來走過的很多職場彎路一樣，除非她能認識到這一點，否則她一直會認為自己的學習很受挫，這樣的心智模式延伸到職場中，也可能會讓她在早期的職場中經歷一些坎坷，她可能會沒有成就感，甚至一度懷疑自己，但沒有辦法，這就是一個再現實不過的成人世界。 你抱怨，你沮喪，你困惑，你迷茫。 你需要從此忘記努力這件事，在人生這場馬拉松里，你只能面帶微笑，做個深長的呼吸，然后，撫慰下內心深處那個失落的自己，繼續跑下去。 別無選擇。 請你努力，無論這世界多殘忍 只要努力，命運總會來敲門 你明明很努力，為什么還焦慮？分頁：123
走過日日走過的路，猛一抬頭，就看到玉蘭開了。 校園里靠西邊的大道上，兩邊栽了玉蘭。高高大大的玉蘭樹，遮蔽了半條林蔭道。兩邊的樹，在半空里，撐起了一座拱橋，遠遠望去，如一條綠色的長龍，微風過處，好像有無數綠色的小手，向你招手示意。 忽一日，我在辦公室里，就聞到一縷一縷的清香，那種薄薄的，帶著絲絲的甜蜜而又有點醉人的味道。我站到窗子邊，忽然就看到了對面的玉蘭花。 潔白的花，在翠綠中，好像一只只白鴿，正準備展翅高飛。你看，它們的翅膀已經張開了，可是卻沒有飛走，它們一定是等著有人喊一二三，它們才一齊飛走呢。那樣素潔的白，如天上的云，鑲嵌在綠色的葉子上；如冬天里的雪，竟然還殘留于這些綠色中，多么可愛，又是多么的俏皮啊。 “霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵。”我是寫不出這樣的詩句來的，我想，玉蘭在這盛夏里開出素潔之花，它一定是不想和那些春花展現歲月的妖艷，它的花只有大開之后，你才能看得真切。 當它還是花苞之時，你須走近才能觀賞。那是一個用綠色包裹著的小柱子，就好像一個包裹著的玉米，只是沒有玉米頂端的須。它把花蕊包裹得那樣嚴實，一點都不泄露花中的仙氣。有的時候竟然是兩根綠色的柱子并排立在一起，好像兩兄弟，在比著誰高誰矮。或者像并蒂蓮，在比翼雙飛。 我的家鄉，沒有玉蘭。花花草草很多的鄉下，那些花草樹木，都能隨遇而安。有的時候就是折一小枝也能插活，有的樹木你把它鋸倒了，那樹干就能成新樹的根，看著一根樹干上，長出一排排毛茸茸的新綠，實在是感受到生命的頑強和旺盛。 可是玉蘭卻不一樣。它小的時候，你要好好地呵護，稀少的葉子，承受著天地間的陽光雨露。它長大了，卻粗壯高大，就是落下的黃葉，也是一種極美好的享受。你一腳踩下去，咯吱咯吱地響，撕心裂肺，好像你剖開了它生命的縫隙。你疾走，它卻追著你，那輕輕的呼喊，不知道你聽見了沒有，那樣婉約，又那樣惆悵，全然沒有玉蘭偉岸的粗獷。 我沒有看到玉蘭花綻放的過程，是忽然間幾片花瓣全部打開呢，還是慢慢地朝外延伸它的花瓣？我能看到的只是幾片盡情地張開的花瓣，中間那黃黃的花蕊。大開著的白色花瓣，卻沒有一瓣落下來，都完好地粘在枝條上，幾片花瓣，整齊地張開著，如一個個小姑娘，手拉著手，站成一個小圈子，圈子中間，有一堆篝火，那篝火剛剛點燃，小姑娘就雀躍起來，蹦啊跳啊，快樂極了。 讀到史鐵生的文章，就想到他寫玉蘭的文字：每到這個季節，我家的樹上就開滿了玉蘭花。這個季節，應該就是我現在的這個季節，這個季節里，夏天已經過去一半了，再往后，就要進入秋天了。要是用四季來衡量人的一生，那我人生里的玉蘭花早就開過了，連那些夏天里的雨染過的花，由白而黃，由黃而黑的顏色都沒有了。 在史鐵生那安靜的文字里，玉蘭花一直開著，那么多年來，一直開到我的心里了，沒有凋謝，也沒有頹敗。 喜歡玉蘭，不只是它白花開時的靈動，也不只是它花開得那樣懸浮，我更喜歡的是它悄悄地開，又寂寞地謝。它那潔白的花漸漸地萎縮成一枚小小的核。黃黃的，最后滄桑得烏黑。 我想，那枚小小的核里，包裹了太多的歲月里的光陰。光陰里的快樂和苦難，都包裹在一起，從不自甘墮落。 這高貴的玉蘭花，其實在我童年的夢里，就出現過，只不過，那時候我不知道它的名字。 現在，玉蘭花，一喊你的名字，我就覺得我所有的苦難都化成了你的清香。 >>>更多美文：情感美文
學習文案朋友圈 1.如果你的童年不游樂，少年不好學，青年不立志，中年不創業，那么，你的生命就將隨著年老而逝去。 2.如果你盼望明天，那必須先腳踏現實；如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。 3.弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。 4.生活的真諦在于創新，生活的理想在于遠大，生活的藝術在于選擇，生活的步履在于踏實，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。 5.生命不是一場賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風景。 6.財富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽是一道亮光，你無法將其留住；成功是一顆碩果，你無法四季品嘗；生命是一種過程，你不能讓其停步。 7.當你習慣過一種日子，那么，你的一生只過上一天；如果你生活常新，那么你每一天都會過得很精彩。 8.感動往往發生在一剎那間：一個眼神可能讓你憶念一世；一次資助可能讓你感動一生；一句祝福可能讓你溫馨一世；一點寬容可能讓你感激終生。 9.過于欣賞自己，就發現不了別人的優點；過于贊賞別人的優點，就會看不見自己的長處。 10.健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅韌的才是長久的，真實的才是永恒的。 11.每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有生命。 12.夢雖虛幻，卻是自己的夢想；位雖低微，卻是自己的崗位；屋雖簡陋，卻是自己的家；志雖渺小，卻是自己的追求。 13.你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓；你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史；你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。 14.失去的我們不妨讓其失去，因為它可讓我們少些惆悵；得到的我們不妨少些滿足，因為它可讓我們多些清醒。 15.什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨屈辱不能接受。 16.世間的事情都是如此：當你刻意地追求時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠；當你專心致志之時，意外的收獲已悄悄來到你的身邊。 17.事物是辯證的，當你得到一些東西時，同時也會讓你失去另一些東西；當你失去一些東西時，同時也會讓你得到一些東西。 18.雖然我們不能決定自己生命的長度，但可以拓寬它的寬度；雖然我們不能改變容貌，但可以展現笑容；雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己；雖然我們不能預知明天，但可以把握今天；雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。 19.學會贊賞吧，它能拉近朋友間的距離；樂于贊賞吧，它能鼓勵朋友不斷上進；自我贊賞吧，它能激發自身的潛能。 20.在人之初，別拿人當幼欺；在人之暮，別拿人當弱辱；在人之前，別拿己當眾揚；在人之后，別拿人當猴謗；在人之上，別拿人不當人；在人之下，別拿己不當人。 21.最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的；最好的不一定是最合適的；最合適的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最優美的不一定是最動聽的，最動聽的才是最優美的。 22.做人可以不高尚，但不能無恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人 23.永遠，永遠，相信自己，我們一定可以。 24.因為一定要追逐幸福，所以難免要接觸痛苦。 25.一路向北，只為了不再后悔。 26.一個有信心者所開辟出的力量，大于九九個只有興味者。 27.心有多大，舞臺就有多大。 28.先知三日，繁華十年。 29.我要飛的更高。 30.我現在只想踏踏實實，開開心心地做好手頭的每一件事。 學習勵志文案朋友圈 1、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。 2、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。 3、天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作１８小時。 4、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 5、文學之知識乃是學問之門禁。 6、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 7、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 8、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。 9、歲寒，然后知松柏之后凋也。 10、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。 11、忘記今天的人將被明天忘記。危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 12、天行健，君子以自強不息。 13、歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。 14、含淚播種的人一定能含笑收獲。 15、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。 16、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 17、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。 18、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 關于學習的文案朋友圈 2、聰明人寧愿看到人們需要他而不是感謝他。 3、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 4、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。 5、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。 6、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。 7、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。 8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 9、樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。 10、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。 11、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 12、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。 13、差以毫厘，謬以千里。 14、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 15、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什幺東西。學習會使你永遠立于不敗之地。 16、你若需要時間，還得自己把他造出來。 17、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 18、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 19、沉默是智慧的保護者。 20、聰明人若和愚人爭論，休想能有光彩。 21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 22、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。 23、莫找借口失敗，只找理由成功。 24、能夠隱藏自己才能是一種偉大的才能。 25、讀萬卷書，行萬里路腐化時期的人較富于機智，也喜歡造謠中傷。 >>>更多美文：文案朋友圈
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